Aux Origines de L'Identité Franco-Ontarienne Éducation, Culture et Économie
| Author/creator | Gaffield, Chad Author |
| Format | Electronic |
| Publication Info | Ottawa : University of Ottawa Press/Presses de l'Universite d'Ottawa Toronto : Gibson Publishing Connections [Distributor] |
| Description | 286 p. 09.000 x 06.000 in. |
| Supplemental Content | Full text available from UOP - Open access publications |
| Subjects |
| Summary | Annotation Durant les années 1880, les francophones de lest de lOntario ont formulé une définition de leur communauté à la fois enracinée dans le passé et issue de circonstance contemporaines. En effet, cest par suite de la controverse sur la langue denseignement en Ontario quémergeait lidentité franco-ontarienne. À partir de 1830, lest de lOntario, surtout le comté de Prescott, est le point de jonction géographique des Canadas anglais et français, la boucle de la ceinture bilingue. Ainsi, limmigration en provenance du Québec transforme cette région, dune zone frontière où vit une population anglophone clairsemée, en un secteur à majorité francophone. Dès lors, toute lattention de la province se tourne vers ce comté ; la controverse sur la langue denseignement sintensifie particulièrement après 1885, alors que le gouvernement ontarien adopte une série de mesures destinées à restreindre lutilisation du français dans les écoles de la province. Chad Gaffield examine ici la question linguistique par rapport à lhistoire sociale et à lidentité culturelle de lest de lOntario. Il compare directement les écrits des autorités et des divers dirigeants sociaux au XIXe siècle en Ontario avec les opinions et lexpérience réelles des résidents de cette région. |
| Access restriction | Available only to authorized users. |
| Technical details | Mode of access: World Wide Web |
| Genre/form | Electronic books. |
| ISBN | 9782760315471 |
| ISBN | 2760315479 (E-Book) Active Record |
| Standard identifier# | 9782760315471 |
| Stock number | 00305710 |
Availability
| Library | Location | Call Number | Status | Item Actions |
|---|---|---|---|---|
| Electronic Resources | Access Content Online | ✔ Available |