L'autisme comprendre et agir dans une perspective psycho©♭ducative : connaissances et pratiques psycho©♭ducatives / Marie-H©♭l©·ne Poulin, Myriam Rousseau et Jacinthe Bourassa.

Author/creator Poulin, Marie-H©♭l©·ne, 1974-
Format Electronic
Publication InfoQu©♭bec (Qu©♭bec) : Presses de l'Universit©♭ du Qu©♭bec, [2020]
Descriptionxiii, 188 pages : illustrations ; 23 cm.
Supplemental ContentFull text available from Ebook Central - Academic Complete
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Subjects

SeriesCollection Psycho©♭ducation
Collection Psycho©♭ducation (Qu©♭bec, Qu©♭bec)
Abstract Depuis ses d©♭buts dans les ann©♭es 1950, cette profession s'est inspir©♭e de mod©·les d©♭veloppementaux pour comprendre les difficult©♭s d'adaptation des jeunes et proposer des moyens d'intervention. Les psycho©♭ducateurs sont alors appel©♭s ©� intervenir aupr©·s de client©·les vuln©♭rables, dont les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme, afin de contribuer ©� une meilleure compr©♭hension des difficult©♭s d'adaptations et des capacit©♭s adaptatives. Actuellement, peu d'ouvrages francophones qu©♭b©♭cois, destin©♭s ©� ces professionnels, abordent la r©♭alit©♭ des personnes ayant un TSA. C'est en r©♭ponse ©� ce constat que cet ouvrage a vu le jour. Il s'adresse aux ©♭tudiants en psycho©♭ducation ou dans un domaine connexe ainsi qu'aux professionnels oeuvrant aupr©·s des personnes ayant un TSA. Une bonne compr©♭hension de l'autisme et des interventions peut repr©♭senter un levier pour soutenir l'inclusion et la qualit©♭ des services offerts ©� ces personnes. Ce livre aborde certaines connaissances actuelles de l'autisme portant notamment sur la terminologie, la pr©♭valence, les manifestations li©♭es ©� ce diagnostic, les principales particularit©♭s cognitives et sensorielles, etc. Par la suite, certaines interventions ©♭tablies, prometteuses ou ©♭mergentes en autisme soutenant l'inclusion de ces personnes seront pr©♭sent©♭es. Ce livre apporte ©♭galement un ©♭clairage psycho©♭ducatif afin de mieux outiller les intervenants dans leur r©þle aupr©·s cette client©·le. Il aborde plus sp©♭cifiquement l'©♭valuation des capacit©♭s adaptatives des personnes ayant un TSA, le r©þle du psycho©♭ducateur en soutien ©� l'autod©♭termination et l'utilisation des sch©·mes relationnels dans un contexte d'intervention aupr©·s de ces personnes.
Bibliography noteIncludes bibliographical references.
Access restrictionAvailable only to authorized users.
Technical detailsMode of access: World Wide Web
Genre/formElectronic books.
ISBN9782760553675 paperback
ISBN2760553671 paperback
ISBNPDF
ISBNePUB

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